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传承中华优秀传统文化,我们在路上

时间:2020-07-30 08:45  作者:admin  来源:未知   查看:  
内容摘要:一个民族最兴旺的时候,一定是传统文化发扬最广大的时候。所以,传承传统文化是一种历史责任和使命。2018年12月4日下午,在暖冬艳阳照拂下的外附小,展开了一场道德与法治“人文”题材教学策略的研讨,师生共同从道德与法治两个方面汲取中华传统文化的营养。

 

    一个民族最兴旺的时候,一定是传统文化发扬最广大的时候。所以,传承传统文化是一种历史责任和使命。2018年12月4日下午,在暖冬艳阳照拂下的外附小,展开了一场道德与法治“人文”题材教学策略的研讨,师生共同从道德与法治两个方面汲取中华传统文化的营养。


    

    

蔡嘉华老师执教的《大家一起过春节》,充分利用多媒体白板的互动功能,带给学生丰富多彩的情感体验:唱春节、学拱手礼、闯关做游戏……学生在浓浓的过节氛围中,游历春节文化园、春节安全园、春节温情园、春节体验园,了解各地过春节的习俗,感受红红火火中国年的独特魅力。学生闯关成功,蔡老师便奖励一个大红包,学生的学习带来的快乐在游戏中升温。活动后,学生收获满满,纷纷把温暖装入红包中,课后将利用资源包给家人送去节日的祝福,从而深刻感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的幸福与温馨。


    

    

黄婧老师执教的《快乐的节日生活》一课,紧紧抓住传统节日的家国情怀,引导学生感悟传统佳节中承载的历史记忆和爱国精神内涵。学生通过体验游戏、吟诵古诗词,感受节日带来的快乐,赞美先人智慧创造,歌颂爱国情怀。课上,学生表示了强烈的学习欲望,他们通过交流展示、合作完成节日集趣手册,深入探究优秀的民俗文化,进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统,让优秀的传统文化在学生心中扎根。

    

    研讨课后,松柏小学的夏云校长立足本次研讨活动的两节课例,与现场的每一位参与者分享如何在道德与法治课堂教学中延展教材张力,恪守文化自信。夏校长从当前的时事热点谈开,阐明“多元一体,民族融合”的文化视角,解读 “红色、优秀、智慧”的文化内核,明确指出恪守民族文化势在必行。通过理论联系实践,梳理道德与法治教材中“综合交叉,螺旋上升”的人文题材脉络体系,归结出道德与法治的课堂教学应从教学前置,多方延展,积累文化素材;丰富形式,延展生活,引发文化共鸣;提炼人文,延展情感,增加文化自信;多元整合,实践延展,坚持文化扎根等方面入手,引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

优秀的传统文化是文化强国的历史支撑。在道德与法治的课堂教学中传承中华优秀传统文化,我们心手相牵行走在路上,收获着冬日的又一份温暖。


 


撰稿:陈  岑

摄影:陈  岑

 


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